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| 自民國83年起，教育部推動一系列教育改革，其中一個主軸就是廣設高中、大學，促使許多專科學校紛紛升格為技術學院，技術學院則升格為科技大學，不但校數增加，招生名額也不斷擴增，目前大學校院共計160所，學生人數約134萬餘人。 |
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| 因為經濟不景氣，加上少子化趨勢的來臨，台灣高等教育正面臨財務緊縮以及生源不足的挑戰，這難道不是廣設大學所導致的結果嗎？102學年度大一新生大部分於84年出生，當年的出生人口為329,581人，86年為326,002人，到了87年，出生人口（即105年上大一的學生）驟降為271,450人，兩年間人數減少58,131人，屆時受影響的學校可能超過100所，這個驚人的數字可由下表一目瞭然。 |
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| 民國年別 |
出生人口 |
就讀大一學年別 |
| 84 |
329,581 |
102 |
| 85 |
325,545 |
103 |
| 86 |
326,002 |
104 |
| 87 |
271,450 |
105 |
| 88 |
283,661 |
106 |
| 89 |
305,312 |
107 |
| 90 |
260,345 |
108 |
| 91 |
247,530 |
109 |
| 92 |
227,070 |
110 |
| 93 |
216,419 |
111 |
| 94 |
205,854 |
112 |
| 95 |
204,459 |
113 |
| 96 |
204,414 |
114 |
| 97 |
198,733 |
115 |
| 98 |
191,310 |
116 |
| 99 |
166,886 |
117 |
| 100 |
196,627 |
118 |
| 101 |
229,481 |
119 |
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| 從上面的統計數字來看，自105學年度起，台灣的大學校院可能會遭遇空前的倒閉危機。其實自97學年度起，大學招生的問題已逐漸浮上檯面，且儼如冰山效應，可能受到景氣與少子化來臨等心理因素的影響，從偏遠地區、技職與新設校院開始，同時從進修部、非熱門科系（如機械維修相關科系）到日間部，恐因招生人數不足，學校規模逐漸自然萎縮。 |
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| 屏東縣永達技術學院因積欠教師薪水，部分老師在校內拉布條抗議，另一所也位於屏東縣的高鳳技術學院，借貸700多萬無力償還，因此校產遭查封，上百件設備被法拍，這兩個案例已正式敲起大學倒閉與退場的響鐘。為因應這個問題，教育部擬訂「輔導私立大專校院改善及停辦實施原則」，如招生人數少於3,000人且近兩年新生註冊率低於60％、最近一次校務評鑑未通過或系所評鑑有三分之二以上未通過、積欠過半數教職員薪水半年以上或有違法事實等，只要符合其中一項，將專案輔導，限期改善，若限期內無法改善就予以解散、整併或轉型、退場，據說已有將近20所大專被教育部列入觀察名單。 |
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| 退場是最不得已的做法，教育部宜以更積極的態度與作為面對這一波衝擊，帶領大學走出倒閉的紅海，使各大學得以永續經營。 |
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| 校長 |
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