本校創校53年以來，以「實用教學型大學」自我定位、並據以訂定發展特色，作為校務發展策略的基本目標，同時將「四化」（生活倫理化、藝術化、科學化及經濟化）訂為學生基本素養，「六力」（社會能力、審美能力、體適能能力、資訊能力、語文能力及專業能力）為校級核心能力，各系所據此擘畫出學生課程學習、職涯地圖與特色教學。

大學校院校務評鑑以改善並確保教育品質為出發點，藉由校內自我評鑑及實地訪評活動，確認每一項功能運作皆有助於達成學校設立宗旨與目標，因此，本校在全校教職員生的共同努力之下，歷經二次校內預演、多次會議討論、籌備會議、工作會報等，準備完善之簡報及佐證資料夾資料，當日蒞校訪評之15位評鑑委員對本校的用心都相當肯定。

未來，本校將於103年度接受之「通識教育暨第二週期系所評鑑計畫」，也將延續校務評鑑與第一週期系所評鑑之工作精神，不僅自101年即啟動相關籌備會議及擬定實施計畫外，更針對校務評鑑訪評委員之改善建議完備校內各項學習及品保機制，持續朝「實用教學」與培養「具全人素養、優質專業實踐人」的教育目標及使社會使命邁進。